柏得难得认真了起来,脸上一点笑意都没了,周身的气势也变了变。
一边的阿德菜德拿着托盘,微微地皱了皱眉,柏得是个很恶劣的人,也就是说,他一般都是给别人找不痛快,很少会自己觉得不痛快。
上一次他这副样子,还是先王后死后的一段时间。
另一边的雅各伯已经翻完了总述文件,接着去拿那堆文件里的另一份,柏得极其自然地将文件从他手里抽了出来,≈ot;谢谢,我的好孩子。≈ot;
雅各伯少见得没有跟他计较,又去拿了一份。
柏得扫了一眼封面,上面几乎什么都没有,只有一个绝密文件的标识。
他翻开了文件,页数翻多了,直接翻到了第二页,柏得本想翻到第一页的手就顿住了,映入眼帘地是一张成绩单,红字,一大串红色的数字连在一起,只有后面零星出现了几个六十以上的黑色数字。
这没什么,柏得冷静地想,除了诺顿这种比较自律的孩子,他的其他几个孩子对用餐礼仪这种枯燥的课程也很不耐烦,尤其是德恩烈跟赫丽。
他一边想着,一边将文件翻到第一页,最上面是标题——格斗课成绩。
柏得闭了下眼,然后又睁开眼,标题确认了两遍,确认是格斗课后,他又开始看最早的日期,大概是叶默从幼儿园以来的成绩单。
柏得忍不住自言自语,≈ot;不会是标题印错了吧。≈ot;
虽然这么说,但他大概明白,能封存到这里的资料都是经过了数次检查的,基本不会翻这种低级错误。
一边的雅各伯抬眼看过来,他不知道什么就直接盘腿坐到了桌子上,他犹豫了几秒,最终还是忍不住凑过来。
柏得连头都没抬,一只手按住他的脑袋,将自己正在看的文件往上抬了抬,用文件封面对着他,≈ot;听话,现在没空理你。≈ot;
几秒钟后,雅各伯退回去,他重新低头去看自己的那份文件,他还停留在第一页,上面小叶默抱着一个玩偶,站在客厅里,看着镜头,这本厚厚的文件夹里都是叶默的照片。
反复观摩一段时间后,雅各伯才终于翻到了第二页,他不会跟柏得分享的。
柏得重新收回手后,就继续盯着文件,脑子里都是乱七八糟的想法。
格斗课为什么会有三分,还有七分、十二分这种分数,而且三分的次数是最多的,柏得重新检查了一遍,然后遗憾地发现它一直是百分制。
西瑞尔逃课了吗?但逃课难道不应该是零分吗?难道是因为太可爱所以给了一点友情分吗?
书房里静悄悄地,只有偶尔翻动文件的声音,柏得突然出声。≈ot;阿德菜德,现在格斗课会给一些乱七八糟的分数吗?比如可爱分什么的。≈ot;
阿德菜德正将茶杯收起来,≈ot;您怎么会这么问,格斗课应该公平、公正,还要高标准,这不是您说的吗?它的评分系统现在已经被相关部门完善了很多次,尽量减少出勤还有其他部分的占比,着重在考核格斗技巧的掌握程度上了。≈ot;
柏得在心里反驳,胡说,如果他是老师,他会给叶默≈ot;可爱分≈ot;的。
柏得不死心地翻到成绩明细,然后发现出勤那一栏几平全都满的,只有寥寥几次在备注里记着生病请假,就这点来说,叶默算是个好学生了。
他注意到,出勤分就只有三分。
再翻一页就是影像资料,一段段的视频文件,学校每堂课都会有记录,然后作为学习资料封存。
柏得一时手快,打开了第一个,书房里开始播放全息投影。
雅各伯抬起头,好奇地看着周围的景象,似乎是一个教室,墙上贴着卡通的动物还有各种小花花,地面上铺着柔软的垫子,雅各伯一看就知道了,这是格斗教室。
几秒钟后,门边就有老师带着一队小孩子有些吵吵闹闹地进了教室。
他们排成两队,跟在老师后面,像一群叽叽喳喳地小鸡。
雅各伯一眼就从里面认出来了叶默。
在一群活泼又兴奋地小孩子里面,叶默安静站在一边,有点紧张地抓着自己的衣服下摆,时不时抬头去看一眼老师,身边还站着一个看着气鼓鼓地小孩子。
雅各伯有印象,他刚刚在照片里看见过,如果没记错的话,那是叶云,叶默养父的二子。
在老师宣布开始分组后,一群小孩子就齐齐举手,自告奋勇道,≈ot;我要跟叶默一组!≈ot;
≈ot;不行,他要跟我一组!≈ot;