赵丽虹尽管对她没好感,反对提她当团。委书记,但她现在是叶峰的红人,又要管校风建设,抓三件畸情,也不敢怠慢。
她把郁慕琴请到宿舍里坐下,安慰了她几句。然后与郁慕琴一起走到办公楼来,以学校领导的身份笔口气,批评了吴新生几句,就算处理了这事。
第二天下午,叶峰来学校上班,郁慕琴把昨天晚上吴新生打她的事向他作了反映。
叶峰听后,觉得吴新生有些嚣张,性质比较严重。
可他百思不得其解,一个业务能力较强的教研组长,怎么会在生活作风上那么不检点,还有些放肆,甚至不怕处分,出手打反映问题的女同事?
不能放任不管,不然是害他,叶峰决定马上招吴新生谈话。
吴新生是不是以为跟我有特殊关系,有恃无恐?
叶峰把吴新生调过来,还没有单独招他谈过话。他局里和学校两头跑,一是没有时间,二是只重视抓教育质量,不重视老师的思想工作。
叶峰把吴新生放肆的原因归结为这样两点,没有想到其他。
下午第二节退后,叶峰去高中英语组办公室窗口,对着里面叫道:
“吴老师,你来一下。”
吴新生没有吱声,站起来跟着他朝校长室走去。
“你坐。”
叶峰心里有气,脸色就有些严肃。
他没让吴新生在会客区里坐下,而是让他坐在办公桌前面的工作椅上,眯眼看着他,直截了当问:
“昨天晚上,你为什么打郁老师耳光?”
吴新生垂着眼皮沉默了一会,才抬起眼看着他,淡淡回答:
“我平时就看不惯她,对她爱管闲事心生厌恶。”
“昨天晚上,我问她,你是不是向叶校长反映我?她承认,还说我抓女生的手,我忍无可忍,就打了她一个耳光。”
叶峰听他说得轻描淡写,一点悔改之意也没有,心里更加生气,口气严厉起来:
“吴老师,你的问题已经很严重。我没想到你会这样,不仅有违师德,与女生行为过份,还辱骂反映问题的老师,甚至打她耳光。”
“学校对你,完全可以作出处分。但我想还是先找你招一次,挽救教育你。”
吴新生也没想到,叶峰会对他这么严厉,有些意外地看着他,欲言又止。
叶峰很想知道,他变成这个样子的原因,压低声问:
“吴老师,你是不是以为我跟你有特殊关系,就有恃无恐?”
见他不出声,叶峰又补充道:
“如果是这样,那你想错了。那天,你是向我反映食堂建筑质量问题,可后来我去质监站问,他们说,这事教育局基建股已经申请检测过了,质量没有问题。”
“也就是说,你虽然向我作了反映,但没起到作用。我把你调过来,再提拔你当教研组长,是看你英语教学水平不错,教的班级英语成绩也比其他班要好一些,而不是因为你跟我的这种特殊关系。”
“要是你表现不好,我照样会用校规处理你。我对所有老师,都是一视同仁的。”
吴新生垂下头沉默。
那天在东江中学,他候叶峰,向他反映食堂质量问题,其实是他接近教育局领导的一个谋略。