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第 45 章（第2页）

沈教授拍了拍孟秋的肩膀：“不错。”

张教授道：“突然有种我们老了的感觉。”

其他人笑道：“再不好好学习，以后咱们可就真的老了！”

又夸孟秋：“还是年轻人有想法！”

沈教授矜持地笑笑。

回到办公室，只剩师生两个，孟秋便问起正事。

“那老师，咱们可以开展加榴炮的项目了吗？准备工作已经完成，万事俱备，只欠东风啦。”

“怎么还惦记着加榴炮？”

“没做出来所以才惦记嘛。”

沈教授伸手：“报告准备好了吗？”他是知道小徒弟休假还搬了一堆书籍资料回去。

“老师您等一下。”孟秋“蹬蹬”跑去拿报告。

加榴炮顾名思义，加农+榴弹炮，既有加农炮的特性，又有榴弹炮的优点。

它有两种射角，用大号装药和小射角射击时，弹道平直，可以打击远程目标；当它用小号装药和大射角射击时，跟榴弹炮类似，弹道像抛物线一样，能够打击隐藏在掩体后面的目标。

一种炮，两种功能，简直就是二十世纪战场上的大杀器。

沈教授看完报告，就见小徒弟像小狗一样，眼巴巴地看着他。

沈教授被自己的脑补逗笑了：“这么想搞这个项目？”

“嗯！”孟秋劝说老师，“您不觉得这种火炮很好用吗？二战时期，其他国家就已经广泛装备使用了，这么多年过去，都不知道他们发展到什么程度了？”

“咱们国家现在有的加榴炮基本上都是仿制苏国的，最大射程只达到十几公里。老师，面对敌人的加榴炮，咱们的十几公里，真的不够用啊！”

“所以老师，这个项目很有必要的！”

孟秋挪了挪凳子，靠近老师。

沈教授等她说完，点点头，道：“行，搞吧……”

“太好了！”

沈教授笑道：“别急着高兴，项目我批准，但具体怎么搞，能获得多少支持，就看你的了。”

啊？这是什么意思？

孟秋看着老师脸上的笑，迟疑地问：“老师，您的意思……不会是让我来搞吧？”

“答对了。”沈教授道，“有问题？”

问题大了好吧！

孟秋指着自己：“老师，您是不是太信任我了？这可是一整个火炮项目欸，我来？”

“你不是主导过项目？”

第45章（第25页）

制退器？计算器？那两个只是小项目啊，他们小组总共都没有几个人，堪比草台班子。

虽然他们最后把东西做了出来，但这两个和火炮项目真的不一样，相差太大了。就好比制退器，拿到火炮项目里，也只是某个分组中的其中一个小组。

从小组一下到整个项目组？

“老师，揠苗助长要不得啊！”

沈教授被逗笑了，他道：“不要低估自己的能力。你看，之前的070项目，你在各个组都轮转过，对一个项目组里有那些分组，每个分组主要做什么，是不是都知道了？”

孟秋想想：“知道……”

“数控机床项目，后来跟在我身边，对总负责人该做什么事，是不是也知道？”

孟秋又想想：“好像……是……”

“这不就得了？想法你有，该怎么做你也知道，为什么不能直接负责这个项目呢？”

是这样的吗？