他们等了不久,院长也来到三楼。
他对众多专业教师说道:“各位老师,非常抱歉,让大家久等了。今天上午,我出去开会,没能来参加开幕式。
我下午过来,就是想看看咱们大一新生的作品……”
梁主任等院长讲话结束,就陪着他参观学生作品。
院长边看边问:“梁主任,我记得你们要选留校作品?”
梁主任说道:“是,我们初选出四幅作品。”
“我想看看是哪几张。”他们从最近的版画专业作品开始欣赏,一直看到水彩专业作品。
院长对梁主任说:“老梁,你是造型艺术系的带头人,后面的会议,你来主持,我不干涉。”
梁主任召集老师们到美术馆研讨室就坐。他面对众人,清了清嗓子,说道:“今天,咱们要遴选留校作品,就按常规要求进行评选,宁缺毋滥,只要有争议的作品,我们就暂时不考虑留校。
之前,我们初选了一共四部作品,大家一起评分。”
胡老师已经把四幅画的照片,放在投影屏幕上。
众人按照惯例给作品打分,教务处的老师负责统计。
统计结果显示,有两幅作品的分数较低。
梁主任看院长没有什么表示,就说道:“这两幅作品,就暂时不考虑吧。”
其他老师也没什么意见。
“现在就剩下两幅作品需要考虑。一幅是国画专业兰馨的作品,另一幅是油画专业姜哲的作品。”
众多老师开始重新打分的时候,院长示意梁主任到旁边说话。离开会场后,院长问道:“你在电话里说有学生获奖,说说具体情况,”
梁主任先简单介绍奖项的情况,然后说道:“那个比赛,没有我们的全国美展这样的影响力,只是在一定范围内有的影响力。这项荣誉,在我们这里,并不具有什么权威性。所以,我们没有组织师生们集体参加。”
院长说道:“既然有一定影响力的,就要考虑周全。对你们专业,对咱们学校有没有作用?”
梁主任说:“正面作用一定会有。”
“姜哲的作品没什么问题吧?”
“我看过,没有问题,一副海边风景,一幅女子肖像画。”
院长说道:“既然这样,那就要让奖项起到正面作用。”
梁主任领会了院长的意思。
他们回到会场,听到几位老师的议论,国画专业的栗教授,坚持让兰馨的作品留校。他认为姜哲的作品,模仿大师的痕迹太重,自己的表达语言太少。
秦教授认为姜哲的作品折射出的美感更强,其绘画语言处于探索阶段。兰馨的作品缺少对造型和美感的思考。
院长站起来,众人自觉的停止说话。“大家的讨论,我听到了。这是好事儿,有争议,可以慢慢讨论,等什么时候有了结果,可以直接报给我。伱们先忙,我还要去设计系。”
众人送院长离开,继续讨论。
因为很难达成一致,只能暂时搁置,向上级请示。