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第203章 轮渡码头被人关注的男生（第3页）

参观过程中，工作人员给大家讲解货运码头的功能。这里不只有货运，部分来访问军舰，曾经在这里停留。

众人来到一处宽阔的平台上。

平台有几层楼的高度，恰好可以看到港口的大部分区域。

姜哲走到扶手边，环视四周，繁忙的港口上，停泊着几艘大船，龙门吊和港口专用吊车，正在运转。

港口转运区域，无数的集装箱整齐排列，从高处俯视像是一个个的小格子。

姜哲被眼前景色震撼。

这里的布局和元素充满了工业的美感，港口远处延伸，仿佛无穷无尽远。

下午3点的阳光，给天空的云彩，波光粼粼的海面，整齐忙碌的港口，都披上艳丽的色彩。

自然的美景和工业的恢宏，形成了一种强烈的对比。

姜哲用拍照的方式记录眼前的场景。他看看相机内存中的照片，觉得表现力不够，就拿出水彩画工具，准备写生。

他带的是简易水彩本和适合野外创作的水彩工具，把水彩本支撑在扶手上，用铅笔快起稿后，就开始用色彩刻画。

兰馨几人不等老师催促，纷纷找自己喜欢的角度，开始写生。

美术协会的工作人员看到这一幕，对秦教授问道：“你们的学生，打算在这里写生？”

秦教授见学生不用催促，自觉开始写生，心情愉悦：“这里的景色不错，很有特点，就不用特意安排了。”

滨海大学负责带队的老师看到，立刻安排自己的学生开始写生。

美术协会的会员中，也有人开始寻找位置，准备写生。

当然，也有很多人是抱着来玩一玩的心态，四处溜达或者坐下休息。

部分老师巡视辅导学生，其他老师和学生们一起写生。

负责拍照的工作人员，跟着会员们走动，拍摄他们写生的瞬间。

姜哲开始写生后，很快进入状态。

他的画面中，码头延伸方向，集装箱的摆放位置，都变成表现空间的元素。

他很快画完一幅作品，审视画面，觉这幅画的色彩，过于贴近现实。于是，在第二张作品上，对色彩和构图进行改变，突出码头的宏伟，用色彩体现光线的变化。

姜哲对第二幅画比较满意，但觉得还有可深挖的地方，就开始画第三幅。

不知不觉，他身后聚集起很多观赏作画的人。

滨海大学的带队老师，看到部分学生的作品已经成型，便邀请负责记录的工作人员，进行拍照。

这位工作人员来到学生们写生的地方。注意到一个很有意思的场景。

有很多人在围观一位男生创作，其中还有几位老画家。

那个男生在众人围观下写生，依旧泰然自若。

工作人员找好角度，把这个场景抓拍下来。

（本章完）