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第386章 写实技巧新的发现(第2页)

2、创作(古典技法)3周秦教授看到胡老师把那作业要求写明白,就开始正式上课。

“大家刚才听到了这节课的目的和要求,咱们先从写实绘画开始谈。

艺术的起源之一,是从模仿开始的。绘画是对自然外形的模仿,不论结果如何,人们可以在过程中,去比较、揣摩、挥。模仿的本身就有一种趣味性,

以技巧而言,模仿的越像,难度越高;如果达到以假乱真的地步,就不只是趣味,而是上升到艺术的高度。

美术的特色之一,就在于能够逼真的重现自然的形体,而这种逼真写实有着久远的历史……”

秦教授依次用投影播放,埃及,西亚,希腊等古老文明的作品。多数是造形生动的雕像。

“在绘画方面,从现存古代的壁画、木板画和陶器彩绘来看,技法多属于线性的描绘和色彩平涂,与写实还有一段距离。从我们今天能看到的作品中,可以展,一直到文艺复兴时期,才出现了真正的视觉写实。”

学生们看到秦教授用投影,播放了几幅文艺复兴美术三杰的作品后。

就在大家以为,老师又要讲这些名家作品时,秦教授又换上了一张众人不太熟悉的作品。

“以前我们总是讲这几位熟悉的大师的作品。今天我们学习一下,平日里不太重视的画家。

文艺复兴时期的好作品,非常多。

我们学习色彩,学习绘画语言就要多看一些不同的地方,也许会对你有所启。”

他连续讲了几幅。知名度并不高的作品。因为画面效果与人们熟知的名作不同,所以学生们也很感兴趣。

这些作品中,没有透视规律,没有近大远小,没有阴影,画面效果,质朴,单纯,神秘。

“意大利不同地区的绘画流派,是受到了哥特艺术的影响和拜占庭艺术的影响。大量画家没有使用透视法,那是另外一种绘画理念,来自壁画。

这种理念更古老。它的美感,来自平面,装饰,图案,包括技法的天真质朴。”

秦教授又播放了几幅祭坛画的。图片让尽可能让学生观察到细节。

姜哲现,其中有一张,还是自己给秦教授带回来的书籍上的图片。

“写实的技巧,通过视觉进行传递。我们在学习绘画语言的时候,一定要重视视觉因素。刚才看过的祭坛画,原本是在教堂中呈现。

5oo年前的教堂,只有蜡烛光少量天光。我猜想,人们可能看不清画面的很多细节。

那个时候的人进入教堂,不是为了欣赏艺术,而是崇拜。所以,绘画和雕塑,是不让你看清楚的。你看不清楚,才会有神秘感。

我们今天用另一个角度,在不同的光线下看画面的细节,与几百年前人们看到的效果,是有差异的。

伱们在考虑创作绘画的时候,一定要考虑光线和视觉的因素。”

姜哲最近也在思考这方面的要素,所以,在听课时,把一些感兴趣的点记录下来,准备在练习中实践。

接下来,秦教授从文艺复兴时期的作品,逐渐讲到巴洛克,洛可可时期一些特殊的技法。除了对技法进行讲解,还建议学生大胆的尝试运用。

秦教授结束授课,休息的同时,解答学生疑问。

上午的时间,可以准备工具,下午进行写生。

姜哲看秦教授有了空闲,就走过去,请教问题。

在听课过程中,他现了不少疑惑,如果搞清楚,会对接下来要进行的创作,有巨大帮助。

(本章完)

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