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第523章 乐曲观摩机会理解（第2页）

栾老师也现了，探头出来，笑着问道：“怎么样？”

姜哲点头：“很好。”

接下来，姜哲把栾老师捉迷藏身形，一一记录到画面中。

画中的栾玉慧，如同花园中的精灵。

……

栾玉慧喝着果汁，欣赏姜哲今天的写生稿。

写生稿的笔墨都不多，但是每一幅的切入角度不同。有的是背影，有的是正面。

大多数画面中，自己正在躲藏一个小女孩儿的视线。蒙着眼睛的小女孩儿，变成了次要角色。正在躲藏的自己，或者已经藏好的自己，才是画中的主角。

姜哲用简约的线条，把人物表现得生动传神。尤其是灵活的动作和欢快的表情，惟妙惟肖。

整洁大方的花园，灵巧的女子，欢乐的游戏，共同组成了有趣的画面。

由于画面中的很多细节，充满了当代的气息，既有欢乐放松的气氛，又与洛可可时期的艺术风格截然不同。

栾玉慧指着其中一幅作品，说道：“我最喜欢这一张。”

画中的女子，从椅子后面露出脸庞，像貌表情画的十分精彩，让她想到了自己二十几岁的时候。

姜哲说道：“等我画完正稿，您再来看，也许会更好。”

“有些动作，明明你没有看到，怎么能画的这么像？”

姜哲说：“一部分是想象，一部分是观察。”他的视线从栾老师的脸，一直往下看。

栾老师白了他一眼。有些羞涩，但是心中实在欢喜。

快乐的时间，总是过的很快。栾老师准备离开时，姜哲递上酬金。

“这是干什么？”

姜哲说道：“请您辛苦了这么长时间，这是按照市场价准备的。”

这时候大学老师，工资还不高。姜哲给的酬金不少。

“这已经接近我一个月的工资？”栾老师不想收。

姜哲说道：“这是您的劳动所得。

我知道您不喜欢在外面开班，否则你赚的应该比现在多的多。”

学校里的老师，也有很多类型。

有的人愿意在外面忙碌，多赚一些，也有的人只守着自己的死工资，过自己的小日子。

栾老师有些不好意思。

姜哲说道：“您如果不收，我以后都不好意思麻烦您了。要不然，我给你送别的东西，送高档化妆品，或者送台车，您看怎么样？”

o3年的时候，车辆还没有那么多，学校里开车的人也不多。

栾老师只好收下酬金。

姜哲觉得，与栾老师相处是一种不同的感受。想接近又犹豫，不太愿意迈出这一步。

他把这种心情，也带进画中。