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书灵(第3页)

三人摇了摇头,不再理会这对师徒,各回各位,准备起接下来的早读。

今天的早读是语文,这让阿墨这个新晋夫子格外失望,还没开始跟读课文呢,他只是随意扫了两眼,就受不住地跑到孟黎的桌上,随便挑了张数学卷子就往里钻。

孟黎对于时不时出现在卷子上的整齐划痕已经见怪不怪,反正小小一条,完全不影响他书写,他连胶带都懒得用。

班里的同学渐渐到齐,等到教室里三三两两地响起读书声时,语文老师阿良才慢吞吞地踱着步走了进来。

闲适地翻翻今日的早报,再呷一口滚沸白开水泡的散装绿茶,阿良舒坦地舒了口气。

这简直是开启新一天最棒的方式。

但看着底下散漫背书的学生们,阿良又忍不住叹气。

说实话,三班绝对是他教书生涯里最轻松的一届,但也是最为难的一届。

三班是个很神奇的班级,班里头不是偏科极其严重的单科大神,就是全科都走中庸之道的强迫症达人。

最后各门学科分数一加,诶嘿,全班都是线边生。

一个三十人的班级啊,没有一人挺进前一百,也没有一人掉入后六百名,全部拥拥簇簇的挤在一百二到一百八十名之间。

这实在太神奇,神奇到第一回月考结束后,班主任甚至怀疑自己遇上了三十个控分大佬。

更神奇的是,这群小家伙们哪怕偏科,没有一个人偏的语文。

全班在语文这门学科上表现出及其一致的平庸。

每回考试,没有一个人考高分,也没有一个人考低分。

卷子摊开一看,三班对于语文的那些技巧性的东西掌握的很是熟练,再多的都是以往积累和自身悟性的问题。

面对这样的情况,阿良实在不知道该从哪里给他们抓起,只能时不时给他们放些电影,讲座,给他们延伸拓展,帮他们积累再积累。

别说阿良了,班主任,连带着校长也时常对着三班的成绩苦恼不已。

但要因此说三班就是个不优秀的班级吗?

那回回考试拿魁首,肯定是优秀的。

当一个班级,全班成绩都极其相近,且都处在中上水平的情况下,这个班级的平均分是很可怕的存在。

况且,全班线边生意味着什么?

意味着只要他们能有进步,哪怕只是一小步,整个三班都能考上一本大学,意味着学校一本上岸率能提高四个点!

这也是校长格外重视三班的原因。

但这一点进步可不好实现啊。

阿良回想着三班这回月考的成绩,叹息着摇头。

随后一抬头就被讲台下好似群魔乱舞的背书乱象给刺激得眉头直跳。

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