晚上,郁离窝在书房,整理明天要教妹妹们的课程,同时也将记忆里的拼音默出来。
虽然她觉得妹妹们很聪明,但她知道,她们其实学得很吃力,因为不服输,再加上一份紧迫感,让她们咬着牙认真地去学,追赶着进度。
这让她不禁想起上辈子识字时,是从拼音开始的,若是有拼音辅助,那识字肯定容易多了。
等郁离将拼音默写下来,抬头就见傅闻宵站在旁边。
“离娘,这是什么?”他好奇地问。
“拼音。”
郁离简单地和他说了下拼音的用法,纵使如此,仍是让他很快就意识到拼音的用处,双眼发亮。
“离娘!”傅闻宵忍不住握住她的手,“有了这拼音,那些初学者认字就方便多了。”
那一瞬间,他甚至想到很多。
傅闻宵的心情格外激动,忍不住拿起她默下的拼音,细细地研究起来。
他一边研究,一边问郁离一些问题。
不到半个时辰,他就将拼音研究得差不多,甚至灵活地运用起来。
郁离坐在那里歇息,喝茶吃点心,看他将拼音灵活运用,再次感慨,这人真是天才。
天才接受新事物也快。
傅闻宵看完拼音后,转头朝她笑道:“离娘,你准备将这拼音教给村里的孩子吗?”
“是的。”郁离点头,“这样他们认字也快。”
傅闻宵细思了下,说道:“我去教他们吧。”
拼音这东西好用是好用,但只怕那些固执迂腐的读书人会排斥,甚至怒斥它们是邪门歪道,不愿意接受。
傅闻宵从来不啻以最大的恶意揣测人心,他对那些读书人的心态非常了解,不用想也知道会有多少人反对。
既然如此,那就不用和他们啰嗦,反正这拼音也不是为了教他们,而是去教那些大字不识一个的平民。
虽是如此,傅闻宵也不愿意郁离的心血白费。
翌日,傅闻宵带着拼音去汪家拜访。
郁离不知道他去汪家做什么,她带着拼音去找妹妹们。
果然,有了拼音后,郁金她们学习的热情高涨,认字的速度变快了。
一切都往好的方向发展。