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第161章 年轻人就是喜欢标新立异(第1页)

张一妙连忙掉过头去,想保持原来设想好的那份矜持。

然而,她做不到。

只一刹那,张一妙就情不自禁又将目光移过去,与朱启松两道正凝视着自己的目光对接上。

她饥饿般地把它一口咬住,紧紧胶着在一起,不肯移开。

朱启松面对着全体教职工,怕自己在大庭广众之下失态,连忙把目光收回去。

张一妙若有所失,但就这深情的一瞥,她也放心了,满足了。

张一妙把目光移开,低下头去,让自己的整个身心沉浸入爱的幸福和甜蜜之中。

以后,不管什么时间,什么场合,只要有朱启松在,她都要与他暗送秋波,脉脉传情。

而朱启松也以他特有的方式,给她予关怀和帮助。

他们在偷偷建造着他们的两人世界,不断地为他们爱情的大厦添砖加瓦。

与此同时,叶峰继续努力干着自己的事业。

班风班纪抓好了,叶峰把主要精力放在提高学生的学习成绩上。

他一方面千方百计调动学生的学习积极性,譬如搞一些课外学习兴趣小姐,科技小发明兴趣组,数学写作兴趣组等,一方面不住给他们教一些学习方法。

叶峰深知,这是很重要的,只有掌握了正确的学习方法,才能提高学习效率,从而提高学习成绩。

给人以鱼,不如授人以渔。

其它科目,叶峰只能笼统地说说而已。

自己教的语文,必须拿出实实在在的方法,取得真真实实的成绩才行。

不然他就成了一个口头理论家,而不是一个扎扎实实的实践者。

如何才能有效提高高二(4)班的语文成绩呢?

有没有迅速提高语文成绩的办法?

叶峰是是语文骨干教师,在语文教学上还有是一套的。

但他要进一步提高语文教学效率,还必须认真钻研,反复探讨。

带着这个问题,叶峰去阅览室寻找和阅读教育杂志上的有关资料和经验文章。

但他看来看去,觉得无非就是多讲多练,调动学生学习兴趣之类的老生常谈,找不到行之有效的速成办法。

叶峰根据自己在语文教学上的经验,和自己的经历与体会,清理思路,开拓创新,探索一套属于自己的教学方法。

有了初步的设想后,叶峰开始认真编写教案,然后在高二下半学期进行试验。

在高中语文组办公室的八名教师中,叶峰年轻最轻,资格最嫩,经验最少,老教师们都并不重视他。

只是高二年级其它两个语文老师兼班主任,隐隐感到一些不安,觉得这小子初生牛牍不怕虎,有点傲,也有点狂。

他们认为,这小子班级纪律可以一朝一夕抓上去,语文成绩总不能一下子提高吧?

叶峰却偏偏不认这个序,他就是要在语文教学上创出一个速成法,迅速赶超他们。

不仅要超过本校的好班,还要在高考时,他们班的语文成绩跃入全县前五名。

叶峰在班会上说的这句话,经学生口口相传,最后传到了丁扬夏三个老师的耳朵里。

他们在背后窃窃私语:

“年轻人就是不一样啊,志向高远,头脑灵活,桀傲不羁。”

“是啊,看来,我们这些老教师真的跟不上形势了,要好好向年轻人学习啊。”

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